她没有什么惊天动地的丰功伟绩,也没有荡气回肠的豪言壮志。有的只是日复一日的耕耘和无怨无悔的奉献。27年如一日扎根特教讲台,无论春夏秋冬,她始终重复着看似简单的工作。用自己的辛勤的劳动,像春蚕一样,无怨无悔地发挥着光和热,她就是刘玲琍,衡阳市特殊教育学校一名普通教师。
花样年华献给特殊教育
1991年,刘玲琍怀揣着对人生美丽的憧憬来到衡阳市聋哑学校,从此与特殊教育结下了不解之缘。
特殊孩子的教育与正常孩子的教育完全不同,一个字、一组词都需要老师无数次的教他们练习嘴型,再反复教他们学习发音。刘玲琍每次给孩子们上课,嘴巴、舌头、牙齿、喉咙都要反复示范上百次。经常是自己被弄得嗓子嘶哑,舌头僵硬,孩子们却仍然“啊啊、哦哦”的发出各种各样听不清的声音。有时候一节课下来,孩子们能够清晰的念出一组词,刘玲琍都会欣喜不已。
在与这些特殊孩子的相处中,刘玲琍像妈妈一样呵护着他们,她用自己的执着与细致的教学,将阳光撒进每个孩子的心灵。刘玲琍说:“同在一片蓝天下,我一定要让他们与其他小朋友一样,享受同样的快乐!”
刘寒湘是刘玲琍教学成功的特殊学生中之一。8岁那年,刘寒湘因为失聪完全不能开口说话,父母将她送到特殊学校进行语训。生理上的缺陷给刘寒湘带来了心灵的创伤,胆小、自卑让她对所有人关闭了心灵的窗户。为了帮助她树立信心,勇敢地面对生活,刘玲琍不停的夸奖她,鼓励她,帮助她从手语训练开始,再教她发声,之后再鼓励她学习跳舞。功夫不负有心人,经过日复一日的不懈努力,刘寒湘不仅走出了无声世界,还考上了中国残疾人艺术团。
2017年8月,在庆祝中国与巴拿马建立外交关系的大型文艺演出中,刘寒湘随中国残疾人艺术团登台演出,优美的舞蹈对外展示了中国特殊艺术的魅力,全场观众为之震撼。演出结束后,刘寒湘给自己的老师刘玲琍发来了信息:“刘老师,今天我在巴拿马的演出非常成功,感谢您!因为您才有我的今天。”看了学生的信息,刘玲琍非常感动。她说:“当她站在世界舞台上演出的时候,那一刻我感到无比的骄傲。”
舍小家为大家默默坚守
27度春风秋雨,刘玲琍在自己的岗位上,不知道送走了多少个日日夜夜,迎来了多少个晨曦日出。27年来,她兢兢业业,为信念坚守,默默守护着那一群折翅的天使。
1997年,刘玲琍担任实验班38班班主任和语文教师,教学任务非常繁重。当时她的母亲病危在医院抢救,为了能让这个班的学生迅速适应普校教材,更好地理解与掌握语文知识,她一下班,就钻进图书室查阅教学相关资料,并自学幻灯片和动画课件的制作,将照顾母亲的担子交给了姐姐。直到母亲去世,她才跪到母亲灵前,流不尽的泪水是她对母亲无尽的思念与愧疚。
2005年,对于刘玲琍来说,是她人生中一个寒冷的冬天。这一年,35岁的她在家人的期盼中,终于有了自己的孩子。可是,儿子八个月时,却被诊断为先天性神经性耳聋。残酷的现实,让刘玲琍感觉天已经塌了。然而,更沉重的打击接踵而至,丈夫不能接受“残疾儿子”的现实,断然选择离婚,丢下她们母子悄然而去。尽管如此,刘玲琍没有向命运低头,她轻轻拭去眼角的泪痕,坚强地站到讲台上,满面春风的面对学生。
同事和领导知道这些情况后,都劝她请假带孩子去长沙进行语训康复,刘玲琍说:“学生需要我,我不能抛下他们。我也一定会教好我的儿子!”经过多年的努力,这个班十二名学生,有三名学生考上了大学。她的儿子也在坚持不懈的训练中学会了说话,现在是衡阳市重点初中的一名中学生,学习成绩十分优异。
刘玲琍还是特校的“学雷锋志愿者”。虽然她独自抚育儿子,经济有限,但她依然资助四位贫困残疾学生完成学业;她每周24节课,像陀螺一样连轴转,但她依然第一个报名参加“送教上门”,为社区里不能到学校接受教育的重度残疾孩子,送上最贴心的康复教育;冶金残疾人照料中心因资金短缺,急需一台擦鞋机和多媒体音箱,刘玲琍知道后立即捐款,为他们积极筹款;2016年,刘玲琍获得“衡阳市道德模范标兵”,市委市政府奖励 3000元,她毫不犹豫地将这 3000元奖金交给学校,她说:“我想用这 3000元在学校建立一个基金,用来奖励我们学校品学兼优的贫困学生,鼓励更多的残疾孩子去逐梦。
在特教岗位上做出了一个又一个成绩,刘玲琍的名气越来越大,一些特殊孩子康复机构不断向她抛出橄榄枝。衡阳某康复机构以高薪和技术入股分红为条件,聘请刘玲琍为首席康复师,被她坚决拒绝。刘玲琍说:“我是特殊学校培养的老师,我要忠诚和报答自己的学校。我选择这一职业,不是为了挣钱,而是为了用自己的工作,减少因残疾而痛苦的家庭。“
柔情一片做学生“好妈妈”
刘玲琍刚走上工作岗位就担任聋部一年级的班主任,在她的班级里有个叫刘晓慧的女学生,她不仅聋哑而且伴有中度智障,生活不能自理。一天,刘晓慧大便完了,她不会擦拭,还用手去抓,往嘴里塞。刘玲琍知道后,连忙赶过去,将刘晓慧抱起,让她伏在自己的腿上,帮她擦拭,接着又轻轻地仔细清洗刘晓慧的双手和口腔。一切弄完后,刘玲琍这才发现自己身上已经沾满了大便。那时的刘玲琍也还只是妈妈眼里的“小女儿”,她也爱美,但是面对学生,面对这一群七、八岁就离开父母的特殊孩子,她知道,自己就是他们的“妈妈”,妈妈是不会嫌弃自己孩子的。她告诉自己,必须要照顾好这些“折了翅”的学生,她必须要用自己的爱为他们撑一片蓝天。从此,刘老师不仅教学生知识,还手把手教他们刷牙、洗脸,洗衣等各种生活本领,让他们能迅速适应校园生活,向自理自立的道路上迈出坚实的一步。
27年的特教生涯,刘玲琍当了27年的班主任,她已记不清多少次带着患病的学生去看病;记不清多少次自己掏钱为学生购买生活和学习用品;记不清多少个节假日陪伴在这些孩子身边。正是这份执着的关爱,让这些孩子感受到了“家”的温暖,让他们能健康快乐地成长。
6岁的边梓鑫被送到学校来接受康复训练,父母都在外地打工,苦苦哀求刘老师带他们的孩子,刘老师答应了。从此,刘老师把边梓鑫带到家里住,每天给她洗澡、做饭、教她发音,辅导学习。整整二年时间,连刘老师自己的儿子都说:“妈妈对学生比对我好些。”而边梓鑫也特别喜欢刘老师,总是“刘妈妈、刘妈妈”叫个不停。现在,边梓鑫能自如地进行口语交流,已进入普校随班就读。
潜心教学实现人生价值
“我们从生活中跌跌撞撞走来,每个人都展现出自己独特的生命基调。我们绕过荆棘,跨过坑洼,只为看到属于自己的风景。”在全国听障教育2017年年会上,衡阳市特殊教育学校的孩子们用舞蹈、歌声、朗诵表达出自己“哪怕遍体鳞伤,只为梦想迎着太阳展翅翱翔”的执着与梦想。27年来,刘玲琍就是在对梦想的执着追求中实现着自己的人生价值。
聋哑学生由于听力缺陷,没有有声语言思维,对他们来说学习语文就如正常人学习外语一样困难,但是刘玲琍坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”。她以全新的教育理念指导自己,尽力挖掘学生的潜力,探索出“双语教学”、“合作学习”等新的教学模式,用各种新的教学手段让学生轻松愉快自主地获取知识。
2008年,衡阳市特殊教育学校创办了学前聋儿康复语训班,刘玲琍主动请求担任该班负责人。她一边上课,一边自学康复技能,假期参加培训,自编教材,自创唇舌操、触摸法和情景教学法。通过几年的训练,该班学生终于可以和健全人一样开口说话了,有12名孩子进入了普校随班就读,创造了“铁树开花”的奇迹。
长期奋斗在特殊教育岗位上,刘玲琍积累了丰富的教学经验,储存了大量的教学心得,撰写了《聋校语文教学应做好“三个转变”》、《浅谈如何在聋校语文教学中实施素质教育》等十几篇论文在全国、省内获一等奖,并在特殊教育杂志上发表。如今,刘玲琍已成为衡阳市第一批骨干教师,她先后担任了语文教研组长和语训教研组长,在全校进行了“聋校语言教学”、“中国手语”等业务知识讲座。
天道酬勤,27年的辛勤耕耘,刘玲琍培育出了80多棵幼苗,其中有20多人考上了大学。2002年,她被评为“衡阳市优秀德育工作者”,自2003年以来,她先后获得“感动衡阳教育人物”“衡阳市优秀班主任”“衡阳市劳动模范”“衡阳市优秀共产党员” “衡阳市骨干教师”、“全国党和人民满意的好老师”“湖南省优秀共产党员”等表彰。2016年被评为“衡阳市第四届道德模范”,2018年被评为“全国第四批岗位学雷锋标兵”。
27年与学生朝夕相处、刘玲琍的心与孩子们紧紧交融在一起。她犹如一株劲松,深深根植于特教讲台,用智慧与汗水,浇灌着那一朵朵渴望雨露的幼苗,让他们在温暖的阳光下茁壮成长,托起无数个家庭幸福的希望。
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